物理课程设置 | 物理课程设置心得体会

1. 物理课程设置心得体会

一名理论物理学家的成长历程，给了我们很多的启示：大胆的想象、怀疑和猜测，不要固步自封；兴趣在人的成长过程中是不可或缺的，但要达到成功的彼岸离不了坚定的信念、坚持不懈的努力，这或许是作者要告诉我们后辈的，希望大家能踏着他的脚步，一步一步取得进步

2. 物理课程标准心得体会

1、煮沸消毒：将洗涤洁净的餐具置入沸水中消毒2-5分钟；

2、蒸汽消毒：将洗涤洁净的餐具置入蒸汽柜或箱中,使温度升到100℃时,消毒5-10分钟；用锅加水煮沸后产生大量蒸气消毒餐具,效果也很好,不会使餐具挂上水碱,也是很好的消毒方法之一。

3、烤箱消毒：如红外消毒柜等,温度一般在120℃左右,消毒15-20分钟。

4、浸泡消毒不耐高温的餐具,特别是啤酒具等会遇热爆裂、变形等,可使用漂白粉、氯亚明、高锰酸钾等消毒液浸泡.浸泡时一定要注意药液必须没过餐具；药液浓度要按规定要求,如漂白粉用0.5%澄清液；肝炎病人的餐具要用3%的漂白粉澄清液；浸泡时间要充足,一般需15～30分钟；浸泡后再用清水冲洗干净,最好用流动水冲洗。

3. 物理课程感想

亚里士多德，西方哲学史上最有影响的哲学家，西方思想史上第一个真正的百科全书式的人物，在当时几乎所有的知识门类都取得了最顶尖的成就。

今天要介绍的书是亚里士多德的《物理学》，这部作品可以说是西方最早的系统的理论物理学著作。亚里士多德在里面讨论了一些非常抽象的物理问题，比如运动、无限、时间、空间、连续、离散、偶然、必然。

那么我们先来简单介绍下亚里士多德：

1. 亚里士多德是西方哲学史和思想史上影响力最大的哲学家，很长时间里他的名字就是“哲学家”的代名词。

2. 亚里士多德生于公元前384年的马其顿的斯塔吉拉，他在17岁的时候被送到雅典，此后跟着柏拉图学习哲学，长达20年，直到柏拉图去世。之后亚里士多德离开了雅典，在希腊世界游历。公元前343年，他受到马其顿国王菲利普的邀请，来到马其顿宫廷，给王子们上课，并且遇到了后来成为马其顿国王的亚历山大，但是亚里士多德对这位未来君主的影响应该有限。公元前335年，亚里士多德回到了雅典，在吕克昂建立自己的学园，他的学派被称为 “漫步学派”。公元前323年，亚历山大去世，雅典反对马其顿的呼声甚嚣尘上，亚里士多德逃离了雅典，次年因为胃病去世。

3. 亚里士多德是古代世界最高产的哲学家，据记载，他的作品有多达156部，550卷，大约45万行。今天规模庞大的《亚里士多德全集》也就是他全部作品的四分之一到五分之一。

4. 亚里士多德作品的流传史非常曲折。亚里士多德去世前把自己的作品交给了学生特奥弗拉斯托斯，特奥弗拉斯托斯去世前将这些作品留给了自己的侄子，他侄子把这些手稿都藏了起来，直到大约两个世纪之后，这些手稿才被再次发现。漫步学派第十一代掌门安德罗尼科把它们分门别类，编辑整理，才有了亚里士多德作品的基本形态。古代晚期，亚里士多德的大多数著作又一次在西方销声匿迹，却经由叙利亚，传到了阿拉伯世界和希伯来世界。十二世纪开始，这些著作又从阿拉伯世界传回了西方，引起了亚里士多德哲学在西方的强劲复兴，成为经院哲学的主要思想资源。但是到了现代早期，亚里士多德又成为科学家和哲学家共同的靶子。

5. 亚里士多德是真正的百科全书，在当时各个知识门类里都取得了最高的成就。他尤其被誉为“逻辑学之父”和“生物学之父”。

6. 亚里士多德第一次将人类的知识划分为不同的门类进行专门的研究，他将知识分为三大类，理论知识、实践知识和制作性的知识。除此之外，还有作为普遍工具的逻辑学。

7. 虽然亚里士多德的科学理论大多已经被证明是错误的，但是在哲学领域，他依然深刻地影响着今天的哲学家们。

好了，通过介绍我们知道了，亚里士多德将全部知识分成理论性的、实践性的和生产性的，《物理学》是亚里士多德理论知识的一部分。我们用来翻译亚里士多德这本书的“物理学”，就是英文的 Physics，但是它原本的意思其实是“自然”，因此这本书更恰当的标题其实是“论自然”。我们今天所说的“物理学”，本来的意思就是“关于自然的学问”。

我们今天一提到“自然”，第一反应肯定是“大自然”，也就是我们周围的这个自然世界，但是这并不是亚里士多德的意思。他说的“自然”有一个更狭窄、更确切的含义，每一个“自然的事物”在它自身之中都有运动和静止的原理，这些事物之中的“自然”就是那个运动和静止的原理。和自然物相对的是“人造物”，对于这些人造物而言，它们运动变化的原理并不在自身之中，而是在人这个制作者之中。

亚里士多德写了一系列讨论自然问题的著作，探讨了天体、天气现象、灵魂、回忆、睡眠、做梦等等，还有五本关于动物学的著作。我们要说的这本《物理学》是所有这些著作的一个“总论”，从最普遍的意义上讨论了研究“自然”时会涉及到的问题，也就是前面提到的运动、无限、时间、空间这些基本问题。

《物理学》这本书里没有多少对具体的自然现象的经验观察，而是靠着逻辑推理的力量来讨论问题。在这个意义上，这本书处理的确实是理论物理，而不是经验或者实验物理的问题。

今天我们一提起“理论物理”，比如相对论、量子力学、奇点，总不免倒吸一口冷气，因为这些问题很难理解，也很难用日常语言说清楚。亚里士多德处理的这些“理论物理”问题在那个时代也有类似的性质。他在两千多年前提出了这些问题，并给出了他的答案。不管答案本身是对是错，都是后来的哲学家和科学家继续研究探讨这些问题的起点，而且他的观点，比如我们会说到的对运动、无限以及时间这样本质问题的讨论，也并不是完全过时，在今天，依然有重温的必要。

4. 物理课程设置心得体会范文

物理，即万物之理。是研究事物运行规律的学科生活中常见的事物与运动，由物理中的力学理论指导，其核心即F＝ma，理论上，只要给定足够参量与条件，就可以由某个物体某时刻的状态追溯和预测其之前与之后的运动，这就是古典的决定论的经典力学物理。抱歉，草稿不知道怎么发出来了，物理其他学科的应用说明起来太复杂就省略不写了，想要仔细了解体会的话最好还是自己学哦。

5. 物理校本课程心得体会

初中一共有13门课程需要学习，分别为语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、体育、历史、地理、生物、音乐、美术、信息技术。其中初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。

6. 物理课后感想和体会

高中物理会越来越难：

　　一、原因：

　　1、高中物理理论化强，比较抽象，而初中物理是通俗易懂，导致高中物理越学越难。

　　2、高中物理要学得比较多，高中物理老师为赶进度，一个知识点不会反反复复地给你强调，加之同学们课后可能不去复习，最终高中物理越学越难。

二、高中物理越学越难的应对措施

　　1、学习高中物理，要掌握物理学科特有的思维方式。掌握科学的思维方式提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。要即时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

　　2、众所周知兴趣是最好的老师，物理来自生活，所以说理论的东西我们可以用生活中的现象问题来感受来分析来学习，逐步了解生活中点点滴滴，你会发现高中物理的有趣之处，会加深你对物理的学习兴趣，就不会觉得高中物理越学越难。

7. 物理课程设置心得体会怎么写

生活中有好多物理方面的知识，知识来源生活，而又高于生活

8. 物理课程设置心得体会总结

主要是针对影像技术的成像原理进行研究的，研究核物理也比较多。主要讲解X-射线成像、核磁共振成像、核医学成像和超声波成像的原理、方法及其应用的专业性。

医学影像的核心就是解剖+病理+成像原理。

影像学大多属于解剖成像（其他如fMRI、核医学等包含功能性因素），所以解剖学是基础，无论是系统解剖还是断面解剖都是影像人的必备功底，对人体的空间想象力也是十分应重要（尤其超声诊断），解剖只能多记、多想像了，某些正常值确实很操蛋，但也没办法，比如什么胆总管的正常直径之类的只能死记硬背啦，当然这些东西如果能经常用到就不会忘。

每一个影像征象都必须有一个病理学及成像原理解释，书本上学习的都是很典型的病变征象，仔细理解这些疾病的病理学变化，能很好的帮助影像的学习。然而临床上除了典型征象，还会遇到很多不典型的，甚至完全没有头绪的，这种时候只能通过：征象—病理—疾病的顺序进行推测，难度很高，需要大量的各学科知识储备，所以对于影像医生来说，直觉诊断功不可没，有人说影像诊断7分靠科学，3分靠直觉，我认为这是事实。

成像原理是影像人的特有功底了，比如为什么MRI上有些病灶T1WI呈低信号，T2WI呈高信号？这些都是有影像设备原理解释的。

以上三点都是学我能想到的学习影像的关键，影像医生不应该比临床少学，而是多学，我们只是把学习到的所有医学知识和功力用在了影像诊断上，而不仅是从影像诊断出发去学习相关的知识。

9. 听物理课感悟心得体会

学了将近一年的物理，不敢说已经学到了很多东西，但是这一年来在物理方面的收获确实不少，无论是课本知识还是实验操作都有所提高。

尽管人们学习物理的方法各不一样，但前提是一样的，那就是要学好它，在大学里并不是为了分数而学好物理，而是让自己能够学到真正的东西。

每个人在学习的时候都会对这门课程有体会，要么在学习方法方面，要么是在收获方面，要么在学习中得到启发。

现在我回想起近自己一年来的化学学习历程，内心有深深的体会。

　　1、学习物理化的方法　　虽然自己成绩不好，但自己已经努力了，也在学习物化方面下过许多苦功夫，摸索一些适合自己的学习门道。

也曾经借鉴过身边学习好的同学的学习方法，可是发现他们的学习方法都不适合我。

十几年的学习生涯，发现学习方法是很重要的，往往会达到事半功倍的效果，如果没有适合自己的学习方法，那就是事倍功半了。

下面是我在在摸索和借鉴别人的学习方法过程中总结出来的适合自己的学习经验。

　　（1）课堂笔记很重要。

课堂笔记记录了老师上课的重要内容和自己当时没有理解的知识点，可以在课后找个时间进行复习和加深理解，这样有助于加深记忆。

(2)课前预习不可少。

我在开始学习此门课程的前一段时间，在上课之前都没有做过预习，之后在上课时有许多东西都听不懂。

如果做过预习，效果就不一样了，不但对老师上课的内容心里有底，而且自己的思路能跟上学习进程，还能有助于记忆。

（3）要及时进行课后复习。

人的记忆时间是有限的，如果不在一定的时间范围内复习，我们很容易忘掉许多东西。

虽然有课堂笔记，如果没有及时复习的话很容易就忘掉许多知识点，课堂笔记只能有助于重点知识表面记忆罢了。

　　（4）要坚持不懈。

我们不能只凭一时的兴趣学习 ，而是要做到持之以恒，善始善终。

很多人在开始的时候总有一腔热血学好物化，可是学一段时间后发现此门课程是多么没劲就没继续下去了，然后此门课程就慢慢地荒废掉。

（5）细节决定成功。

化学学习很注重细节，化学实验操作更甚。

很多实验操作直接关系到人的安全问题，在做实验的时候我们要注意每一个环节，保证绝对安全。

（6）不要在学习的同时干其他事或想其他事。

一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

（7）劳逸结合。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

　　以上只是本人的大概学习方法总结，对于不同知识点相对不同的学习方法就不做详述。

　　来源：() - 物理化学_范文大全　　2、学习物理化学的收获和启发。

　　做事情不但看重过程，也要看重结果。

如果评价一个人是否学好一门功课，那么从知识点掌握方面评价是最直接最有效的。

尽管个人学习的方法不一样，但是学习重点是一样的，也就是说掌握的知识点大概是一致的。

当然有多有少，有深有浅。

在学习此门课程时也听过一些有关物理化学的讲座和查看过一些资料，收获颇多。

下面将自己在物化学习的一些收获进行一下罗列。

　　热力学是物化课程的其中一个重要知识点，我在热力学研究设计方面又很大的进展。

热力学和我们的生活息息相关，可以说热力学渗透在我们生活的每一个角落。

从而人们努力研究热力学方面知识和创新设计热力学在生活中的应用。

比如说提高热能的利用率，设计新型热机。

虽然表面上是很简单的，其实不然，因为此过程需要许多科学理论依据和实际操作能力。

对于平衡式热水器三个评价指标：热效性、燃效性和安全性。

对于平衡式给排气烟道，最大的特点是将热水器给排气系统及燃烧工作系统，直接与户外相联接，而与室内完全分离。

因而不会造成浴室内的空气污染，去除废气及缺氧的危险因素。

相对于传统排气烟道式热水器而言，其热效率亦能提高，可以节省能源、提高安全性能。

　　纳米材料是现在的热门研究之一。

虽然在学习物化时很少涉及到纳米方面的内容，但是作为当今一门重大研究纳米与物化有着很大的关系。

我校曾经开设过许多有关纳米材料研究的讲座，从中不但可以增长学生对纳米知识的了解提高对纳米研究的兴趣，又可以宣传纳米材料得以促进对它的研究。

不同学校不同领域对纳米材料研究有不同的进度。

纳米材料的应用是相当广泛的。

纳米材料是处在原子簇和宏观物体交界过渡区域的一种典型系统，其结构既不同于体块材料，也不同于单个的原子。

其特殊的结构层次使它具有表面效应、体积效应、量子尺寸效应等，拥有一系列新颖的物理和化学特性，在众多领域特别是在光、电、磁、催化等方面具有非常重大的应用价值。

　　（1）在催化剂方面。

纳米粒于作催化剂，可大大提高反应效率，控制反应速度，甚至使原来不能进行的反应也能进行。

纳米微粒作催化剂比一般催化剂的反应速度提高10～15倍。

纳米微粒作为催化剂应用较多的是半导体光催化剂，特别是在有机物制备方面。

　　（2）在涂料方面的应用。

纳米材料由于其表面和结构的特殊性，具有一般材料难以获得的优异性能，显示出强大的生命力。

纳米材料为表面涂层提供了良好的机遇，使得材料的功能化具有极大的可能。

借助于传统的涂层技术，添加纳米材料，可获得纳米复合体系涂层，实现功能的飞跃，使得传统涂层功能改性。

　　（3）在其他精细方面的应用。

纳米材料在其他精细化工方面的应用也是相当广泛的。

例如在橡胶、塑料、涂料等精细化工领域，纳米材料都能发挥重要作用。

如在橡胶中加入纳米sio2，可以提高橡胶的抗紫外辐射和红外反射能力。

纳米al2o3，和sio2，加入到普通橡胶中，可以提高橡胶的耐磨性和介电特性，而且弹性也明显优于用白炭黑作填料的橡胶。

塑料中添加一定的纳米材料，可以提高塑料的强度和韧性，而且致密性和防水性也相应提高。

　　（4）在医学中的应用。

纳米粒子将使药物在人体内的传输更为方便。

用数层纳米粒子包裹的智能药物进入人体，可主动搜索并攻击癌细胞或修补损伤组织；使用纳米技术的新型诊断仪器，只需检测少量血液就能通过其中的蛋白质和诊断出各种疾病，美国麻省理工学院已制备出以纳米磁性材料作为药物载体的靶定向药物，称之为“定向导弹”。

　　纳米科学是一门将基础科学和应用科学集于一体的新兴科学，主要包括纳米电子学、纳米材料学和纳米生物学等。

所以纳米材料在各个领域中都有广泛的应用，而且又很打的发展前景。

　　总之，物理化学是一门很大的课程，如果能真正学好物化，收获是非常巨大的。

以上只是我在学习物化之后的一部分收获和体会。

虽然感觉自己没有真正学好物化，但是因为自己曾经真正下过功夫，所以得到不少收获，不但在课本上，还能在生活上。

如果有人问我在物化课堂上最大的收获是什么？我可以深信不疑地说唐老师讲过的一句话——我们没有资格堕落。

大学学习生涯是为我们未来的生活积蓄资本，如果我们现在就颓废下去，那么久意味着我们已经葬送了自己的未来。

我们又有什么资格堕落呢？